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014 可能是史上最强小学生

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个班啊,老师。”王宇飞老实答道。

  “你说的哪个学校?”

  “道王村小学。”

  “到王村小学?”

  “是啊!”

  ……

  中年男人再次摸了摸脑门,困惑的冲着王宇飞摆了摆手:“行了,你先坐着等韩老师吧。”

  然后坐到了对面办公桌前:“咦,我的书呢?”

  “老师您是说的这两本习题集吗?”王宇飞拿起刚刚韩茜给他打发时间的两本书问道。

  “嗯?你看的懂吗?”中年男人诧异的问了句。

  “好像,挺简单的?”王宇飞试探着回答道。

  他是真的觉得挺简单的,很多题目都是基础的东西。如果说他还有没想明白的东西,那大概就是这些题目延伸出的一些知识点。

  其中有些很开放的题目,在二维环境下,可以用多种方法解决问题。但是一旦引入到三维,从面到体,就会复杂很多倍。不过即便如此,王宇飞觉得自己也是能解出来的。

  而王宇飞对自己此时的能力完全没有一个正确的认知。

  比如此时他就觉得,既然这些题目他看一遍就能解出来,那当然应该是挺简单的。

  “挺简单的?”王宇飞这句话差点把对面的中年男人逗乐了。

  对于教了二十多年数学的老韩来说,数学题简不简单当然有自己的判断。

  王宇飞那儿的两本书是最新的高中奥数平面几何强化训练题集,难度自然是极高的。

  省城一中之所以要费尽心思把老韩挖来,除了看中他丰富的教学经验,更看中的就是他的奥数苗子培养能力。

  老韩可是曾经在奥数省队当过奥数教练的牛人,培养出过好几个全国奥赛金奖苗子。而高中奥数拿奖往往可以让有这方面特长孩子走自招的路子,增加学校的名校录取率。

  “是啊,挺简单的。老师,高中还要学这么简单的题吗?在脑子里想想都能得出答案的。”王宇飞好奇的问了句。

  “是这样,我跟韩茜一个姓,我叫韩文乐,鄙人不才是学校的数学老师,既然你觉得这些题目很简单,不如今天我们探讨一下?

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